上城教育精耕现代教师精神 　　

  来源： 杭州日报 　　作者： 曹婕 　

都是在这个新学期——

因学校改扩建，建兰中学搬迁到了大塔儿巷过渡，校舍条件颇为艰苦；

百年名校胜利小学开出了赞成林风新校区，校园建筑的诸多创新，让所有参观者叹服；

望江地块的公办欣欣幼儿园挂牌成立，90%以上的孩子来自外来务工人员家庭。

的确，三所学校各有不同，历史不同、阶段不同、学生更不同。

然而，她们却又异曲同工：扎根在上城教育这片厚重的土壤中，她们都在生机勃勃地经历着一场成长、发展和壮大的征程。她们是上城教育成就的缩影，更是其中浓墨重彩的一笔。

“静心教书，潜心育人，敬业成人，精业成才。”正是这一精神，赋予了上城教育大气开放的特有气质。无怪乎，处在困难时期的建兰人没有退缩，对未来信心十足；迈上事业新台阶的胜利人却在沉思，如何开始一段新的艰苦创业；而刚刚起步的欣欣人则想得很远，目光关注的是孩子的未来。

　　在第25个教师节前夕，上城区区委书记徐祖萼、区长陈红英前往多所学校，深切慰问辛勤战斗在教学第一线的教师。今天，上城教育也将此文作为一份特殊的礼物献给所有为教育耕耘的人们，教师节，道一声：你们辛苦了！

缩影之建兰中学--

建兰在哪里，哪里就是我们的家

关键词：求实 敬业

大塔儿巷，戴望舒笔下的“雨巷”。

在诗人眼中，它是幽静而深邃的。

而如今，随着“建兰人”的加入，这里正迸发出从未有过的朝气蓬勃。

　　建兰中学大塔儿巷校区，尽管校舍已经陈旧、操场过于局促、楼梯有些狭窄，然而一跨进校门，楼前“建兰中学”四个遒劲有力的大字，蔓延在外墙上的绿色植物，和偶然传来的老师讲课声，顿时让人精神一振。

　　这已是建兰建校历史上的第四次搬迁。从梅花碑水亭址一个弃用的幼儿园创办起步，到辗转锅子弄、凤起路，最后定址抚宁巷，每一处都记录着建兰发展的踏实脚印，见证着这所名校的成长和壮大。而今暂居大塔儿巷，更是建兰发展史上的一个契点：两年之后学校位于抚宁巷的改扩建工程完工，一个全新的建兰中学将树立在皇城根下。

今日的拼搏，是为明日的腾飞积聚更强的能量。面对当下的困难，建兰教师丝毫没有畏难退缩，而是用乐观进取、求实敬业的精神迎头赶上。

面对现状，他们微笑乐观

　　推开社会组办公室的门，干净的水泥地一尘不染，四位老师都在各自位置旁的墙上贴了彩色卡纸，上面粘有每个人的标签：小白兔、棒棒糖，还有两颗红心，这让陈旧的办公室一下温馨了很多。“建兰是我们的家，这里就是我们的小窝，当然得精心布置了。”张丹瑛、马寒芳几位老师笑着说。

想象不出来，一个多月前，整个校舍给人的印象还是乱七八糟，几幢房子或出租或空置，到处都是灰尘和垃圾。所有老师二话不说，挽起袖子拿起拖把就上场了，文质彬彬的他们，搞起卫生来一点不含糊，光是拖地就不下十遍。

“这点困难怕什么，我们建兰老师的特点就是不服输，条件越艰苦越能激发我们前进的动力。”杨艳晖老师，2000年加入该校，经历过几次建兰搬迁的她显然成竹在胸。“更何况，这次迎接我们的将是一流的新建兰，有如此美好的未来在，大家更是动力十足。”

　　受场地所限，大塔儿巷校区车位十分紧张，许多老师主动放弃开车上班，改用公交车电瓶车等。学校有好几位老师住在滨江，也全部改乘公交车，为避开早高峰，差不多六点就要从家里出发。“不像自己开车，精神要集中，坐公交车很悠闲，既可以看看车外的风景，又可以想想一天要上的课，何乐而不为呢？”几位老师说起来大有收获。

胸怀未来，他们信心百倍

新校怎么建？校园的规划方案就公布在校园网上，学校请所有教师来出谋划策，每次稍有改动，也会第一时间通过网络告诉老师。所以，新建兰的模样早已印在每位老师的心上，处在大塔儿巷的他们，时刻在为两年后的新建兰做准备。

　　作为学校教科室主任的杨艳晖老师，思考最多的则是资源型的品质新校园，不仅是硬件上的转变，更将给教学方式带来一场不小的变革，无边界学习会有很大的突破。英语教师闻群英老师，一口气就说了一长串：“以后大教室附有小教室，英语派对的一些活动可以在小教室内排练；以后教室内不止一块黑板，英语当场作文就很方便，一下子可以请多位同学上来写作，然后一一点评。”语文老师任艳青说，作为老师，最基础的还是要勤读书，别把自己仅仅当成一个教书匠，而应该是一个教育者。

课余时间，老师们坐在一起，也会畅想新学校。新建兰每个年级会有一幢楼，每幢楼都将拥有一个名字。取什么名字，既符合校园特色又体现所在年级还要不落俗套，大家已经在商量着。“我们说搞个有奖征集，老师和学生一起来想，看看最后谁能中标。”年轻的老师们想法很多，兴奋之情溢于言表。 源泉所在，学生和我们在一起

初三（8）班的学生陶然，原本学校就在家门口，上学只要走上几分钟。而搬迁到大塔儿巷之后，他每天都得搭公交车。“公交车上人多，挤一挤，脑袋都会活跃不少。”和他一样，许多学生都渐渐适应并喜欢上这处虽陈旧但安静的学习场所。“操场小，我们可以改做室内操”“很适合我们静下心读书”……

无怪乎，建兰的老师们几次提到：我们冲劲这么大，就是因为学生和我们在一起，他们在支持着我们。老师们印象很深刻，开学前几天，许多学生带着卫生工具，自发来到学校，帮着老师一起布置教室环境擦洗课桌椅。

“学生在哪里，那里就是我们老师的家，就是建兰的家。只要学生和老师在同一个战壕中，任何困难都是压不倒的。”正在带初三毕业班的的语文老师梁小平，口气十分坚定。梁老师已经和学生约好，等到一个下雨天，大家一起撑把伞，到大塔儿巷上去慢慢地走一走，去寻找戴望舒笔下那丁香一样的姑娘。这个雨天的诗意约会，让这拨初三的孩子很雀跃很期待。 不断进取，打造教师精神高地

　　建兰教师这一片激情、这一份执着，让建兰中学党总支书记袁明元很是自豪。作为一名从教几十年的老师，教师精神在他心中有着很重的地位。“打造高品质教育，最不能少的就是教师精神。”

就在开学初，他向全体老师推荐了《你在为谁工作》、《星巴克--一切与咖啡无关》、《谁杀了我的牛》，这三本书无一例外的在告诉大家：对待工作或事业要有着执着的追求、信念和梦想。“继续扎实开展减轻第三种负担的课堂教学实践，在做好校内工作的同时，建兰的骨干教师要发挥好示范辐射作用，到区内公办中学支教，为区域教育优质均衡发展服务。”这是建兰人的目标。

　　“在建兰的发展史上，每一次搬迁都磨练着建兰人意志，都能为建兰创造一次新的辉煌。”副校长饶美红深信不疑，从搬迁开始至今的一个多月时间，她看到了太多令人感动的地方，一盆花草、一块窗帘、一个挂件，全部都是老师从家里带来的或自掏腰包买的，每个人都把建兰当作是自己最重视的家。“建兰人因为一种力量而站在一起，那是一种特质，这种特质是一种大气。”

“酒香不怕巷子深，美国的哈佛大学再旧再破也是大家所向往的地方，因为传统、荣誉、纪律、卓越支撑着他们，内在的丰富比表面的光鲜更为重要。”在大塔儿巷校区的开学典礼上，饶美红就代表所有老师立下了“军令状”：牢记“求实”校训，将恪守崇高的教师职业道德，践行“轻负高质”理念，用爱心和平等对待每一位学生，履行我们作为教师这崇高而神圣的职责。

缩影之胜利小学

百年胜利，开始艰苦奋斗的新创业

关键词：创新 进取

         这里一进校门，就是文化大厅，厅中间摆着一架三脚钢琴，孩子们就在琴声中走进校园；

      这里的教室外，都有一个小天井，站在天井能看到蓝天，阳光也照得进来，学生形象地夸它聪明地会“呼吸”；

       这里的走廊，是普通学校的两倍宽，之所以如此设计，因为走廊是孩子活动最多的地方，将是孩子重要的社交场所。

      这里还有独立的艺术活动中心，琴房、国画教室、西画教室和工艺美术教室等一应俱全，每个孩子肯定能找到自己最喜爱的场所。
 ……

        这里，就是今年9月1日正式启用的胜利小学赞成校区。秉承胜利的创新精神，赞成校区的独具匠心和大气开放，让教育圈内外的人士都一一折服。

新学生文化，成长的新起点

         从一开学，胜利小学赞成校区就成了一个“景点”：傍晚，经常会有周边居民带着孩子来散步。“龙形墙、圆形窗，中国传统味很浓，孩子虽然还在读幼儿园，但我们提早让他来感受一下这大气的校园。”一位家长佩服地说。

 据了解，整个校区有十大创新元素的建筑育人功能，如开放的文化大厅、错层的自由阅览中心、因材施教的个辅室、亲近自然的屋顶操场等。此外，学校还规划了别具特色的八大智能展区，如玩沙区、涂鸦墙、阅览交流区、游戏交往区、闲适内醒空间、自然探索区等。

    名校深厚的文化积淀，新校先进的育人环境，两者相得益彰，毫无疑问胜利小学迈上的是一个教育的致高点。然而，面对这一切，作为一校之长的张浩强却沉思了：“如果把学校比成酒店，管好三星级酒店，我们之前已经有经验了，而现在给你的是一家五星级酒店，我们思考的是如何在原有基础上不断创新，让服务更上一个台阶？这是一个新的创业过程。”

     整整一个暑假，全体教师就在进行着一场“头脑风暴”：学习环境的创新，如何带动学习方式和管理方式的创新？延续着“新班级教育”到“新教师文化”的脉络，胜利小学在赞成校区提出了“新学生文化”这一全新命题，以学生成长为胜利文化的新起点。

 “胜利的理念是幸福生活每一天，不仅是关注当下的，更要重视孩子未来的发展。那什么是幸福？就是一种自我价值的实现，做我喜欢做的事情。‘新学生文化’的目标就是要培养自主、负责的胜利人。”胜利小学校长张浩强信心十足。经过前期准备，无边界学习、展能生活化、弹性个别学习、德育课程等一系列创新动作都将在校区内全面铺开。

每一位教师，和学校共创业

      站在创业起点的是胜利小学，更是胜利小学的每一位教师。

       “坐享其成不是我们胜利年轻人的风格，在新环境下开始一份新的事业，我们会和胜利一起往前冲。”作为从教三年的年轻教师，段毓锋劲头很足。暑假里，当时学校的建设还没全部完工，但器材设备已陆续运进学校，学校男教师就安排来轮流晚上值班巡逻。“晚上很热，蚊子很多，但看着学校一天天完善起来，内心感觉很快乐很激动。”

       对于从教多年的教师而言，他们也在静下心来思考。“教书时间一长，熟悉的环境、熟悉的课本，容易形成一种常态，而现在来到新校区，触动很大，一个拐角一面墙壁，都在告诉你，以学生为本。”丁萍和毛莲君都是有着十多年教龄的青年教师，她们坦率地说，感觉又回到了刚当教师那会儿，冲劲很大，对这份事业充满了美好的憧憬。她们都已为自己订好了学习计划，记着要多读书充电。

       教语文的李雪慧老师，说起上课用的最新的交互式“电子白板”感触很深。现在很多老师上课都是用课件，内容是丰富了，但课程只能跟着预先设计按部就班下来，课堂在跟着老师走。而这个系统融合传统黑板的开放性，把课堂的主动权真正交给学生。“教学方式的变化，给我们传统的教育理念带来很大的更新。”

       “艰苦奋斗的创业精神，脚踏实地的求是精神，精诚协作的团队精神，荣辱与共的爱校精神。”胜利精神正在不断传承

缩影之欣欣幼儿园

欣欣，141个孩子梦想开始的地方

关键词：爱心 责任

       欣欣幼儿园很难找，从望江路进入木场巷社区后，要在狭窄的小弄堂拐上七八个弯，才看到它的大门。

       欣欣幼儿园又很好找，与周围破旧低矮的楼房相比，老远就能看到它粉色的三层楼外墙。停下来随便找人一问，大家就会热情地给你指路。

       从今年的9月1日开始，这里是141个孩子梦想开始的地方，是141个家庭扬帆希望的起点。

上城的孩子，同一片蓝天

       走进幼儿园，已是傍晚五点多，可活动场地内，还有好几位家长开心地领着孩子在滑滑梯。“儿子不肯回去，说幼儿园最好玩。”一位家长不好意思地说，住的房子很小，没有地方供孩子玩，自从来幼儿园读书之后，孩子每天都很高兴。

       的确，在幼儿园转了一圈，尽管这是一所公办乙级幼儿园，但很多设施设备比甲级还要齐全：每个教室都配有液晶电视机、电钢琴、电脑，午睡间的小床全部是标准的儿童实木床，让孩子们免受油漆污染。

       除了这些硬件之外，幼儿园的“软件”实力也是底气十足。“目前全园13位教师，其中有两位市教坛新秀三位区教坛新秀，八位教师的学历在本科、五位大专，师资力量十分强大。”说起这些来，园长张琳涵如数家珍。

      目前，幼儿园一共有141个位孩子，因为地理位置比较特殊，90%以上都来自外来务工人员家庭。在这个外来人员集中的地方，新建一所公办幼儿园并有如此高标准的投入，上城教育局的目标就是一个：让这些新杭州人的孩子在家门口就能入好园，享受上城教育的同一片蓝天。

更大的信任，更多的责任

       来欣欣幼儿园之前，张琳涵在多个公办幼儿园工作过，做过十多年的招生工作。“在之前的幼儿园，孩子进园读书，家长认为是一件理所当然的事，他们往往会带着挑剔的眼光来看幼儿园。”张园长感受颇深，唯独到了欣欣，家长是怀着一颗感恩的心把孩子送进来，并百分百信任地把孩子交给老师。

       家长的放手和信任，让欣欣的老师们，更感觉到教师肩上的一份责任。“在这些外来务工人员家庭，家庭教育比较欠缺，比如行为规范、卫生习惯等，孩子也没有培养起来，我们老师就必须做更多的事情，给这部分弱势家庭双倍的关爱。”张园长一再提到，欣欣的老师必须有更多的爱心。

       “这里的家长很多都讲方言，你可能听不懂他的话，但从他们的眼神中你感受得的到，他们对你没有任何要求，你做得任何的事情都是对的。”一个多星期教下来，市教坛新秀唐亮老师百感交集，她给自己定下目标，首要的两件事是让孩子学说普通话和培养良好的行为习惯。“孩子们都很聪明，相信他们都会做得很好。”

       “在这里，你会有更深切的教师责任感，更能体现你的教育价值。我们要尽全力去关心爱护他们，我们相信只要大家努力，若干年后，这些孩子会比他们的父母生活得更好。”这是欣欣幼儿园所有老师的心声。

走出幼儿园，走向社区化

       虽说开学才一个多星期，但张琳涵已经在思考更多的问题：对一个完整的教育而言，家庭的力量不可或缺，如何通过幼儿园来带动家庭教育？除了请教一些教育专家、老师们一起商谈讨论外，张园长还跑到社区，听听居民们的建议。

       整理了大家的想法后，张园长若有所思。“初步有些思路，利用周围居民与社区关系比较紧密的特点，发展社区化的幼儿园，开展家庭教育讲座，让幼儿园同时成为一个社区教育中心，带动家长整体素质的提升。”

       欣欣幼儿园，虽然才起步，却已经想得很远。