寒假前的期末考试，对孩子们来说总是既紧张又忙碌，难得可见教室外还有孩子们的身影。而日前，记者在杭州市崇文实验学校却看见这样一番景象：孩子们在操场上做着游戏，兴奋地奔跑，享受着阳光照耀大地的温暖。

    “我们学校开设综合情境化课程已经十几年了，经过这些年的实践，学校对课程进行了改善，开展地越来越好。”崇文实验学校二年级年级组长说，“比如之前开展的‘今天我当家’活动，就是学生综合情境化课程的一次测试。分为上课、实践、访谈三个步骤，孩子们在活动中可以自由发挥，不受限制。”

    据悉，“今天我当家”是崇文实验学校针对二年级学生开展的一次综合情境化课程，学校每个月会开展一次课程，对孩子们进行关于蔬菜认识、饮食搭配、外出的自我保护意识等方面的指导，经过一个学期的学习，学校在开展活动前，会让孩子们制作一份家庭菜谱，并每人发放50元餐费，让他们自己去菜场进行采购，购买好食材后，回家替家人制作一顿晚餐，家长也可以适当地进行帮助。活动结束后，学校还会安排和每个孩子进行访谈，谈谈自己在活动中的心得和体会。

    “这次活动虽说是一个测试，可是孩子们从来没感到有什么负担，他们很享受这个过程。”二年级年级组长说，“孩子家长也非常支持学校开展此类活动。”

    期间，记者看到一些孩子活动后写的一些心得：有的说，经过这次自己买菜做菜，才知道平时爸爸妈妈有多辛苦；有的说，自己做什么菜爸爸妈妈都喜欢吃，以后再也不挑食了；有的说，原来50元只能买这么点菜，以后要省着点；有的说，以后去买菜要找那些长得很亲切的老板……一句句都是孩子们亲身经历之后才体会到的，透露着孩子们的天真无邪。

    学校相关负责人表示，这个课程就像把孩子们放在阳光下，偶尔加点水施点肥，茁壮成长。孩子们在这样轻松的教育下，在自己体验的过程中学到了更多书本中学不到的知识，并且记忆犹新。