前段时间，胜利实验学校校长张浩强收到了上城区教育局的一份文件：新一届“上城区特级教师”将启动参评。学校的胡珏老师也在名单中。

    “区特级教师”每四年一评，对各学科教师的数量严格把控，对参评老师能力的要求也很高，还要现场面试。可以说这项荣誉分量很重，机会也很难得。原本是个好消息，但张浩强却有点纠结。他发了一条微信，把参评消息告诉了胡老师。

    不一会儿，手机蹦出一条回信：“校长，这里只有我一位专职语文老师，来回参评会耽误学生学习，下次再争取参评吧。”

    在遥远的肯尼亚支教一年

    她成为浙江首位外派教师

    此时，胡珏正在非洲肯尼亚。去年6月，胜利实验学校首次接到浙江省选派优秀教师驻外任教一年的任务。

    “世界那么大，我想去看看。”胡珏笑着说，教书20多年走过不少地方，但还是想开阔眼界，消息传来，果断报了名。“经过前期政审和培训，最终自己被确定为浙江省首位外派老师时，还是很激动的。”胡珏说，具体到哪任教之前一直是保密的，后来才知道是去肯尼亚。“听说去肯尼亚，家里的老人、先生、女儿也有些担心。但当时我就下定决心，无论国家安排去哪都积极服从。”

    去年8月份，胡珏登上了去内罗毕的航班。到达当天，她在微信更新了一条朋友圈，上城区教育局局长项海刚留言：及时调整好状态，这也是人生另一种旅行！胡珏当时觉得“心里一暖”。

    让胡珏暖心的，还有任教学校领导对教育教学工作的重视和支持。这是一所新办学校，校长事事亲力亲为，做好了学校开办的前期准备工作。这些让背井离乡的胡珏觉得，自己不是一个人在“战斗”。

    特殊环境中探索“复式课堂”

    当起“一带一路”文化使者

    胡珏任教的学校不比国内，学生年龄差异大，中文水平参差不齐，涉及课程从一年级到十年级都有，按年级开班很不现实。她想了一个办法——用复式教学，把两个甚至三个年级合在一起上，这也是她教学生涯中的第一次。

    为了让孩子们接受和国内一样的中文教育，胡珏专门选购了人教版教材和教具，提前从国内空运过来。每天早晨8点半，胡珏准时开始一天的备课，制作课件，编写适合各年级学生的练习题；晚上上课，辅导学生，面批课堂和家庭作业；一天课程结束后，还需要思考如何在海外环境中强化对学生的品行教育、中国传统文化教育……

    一个人教六个年级。备课任务之重，教学量之大，可想而知，但胡珏用她的努力做到了。“比如给四五年级上课，我会让五年级孩子先预习课文，同时给四年级孩子上课。待四年级孩子课文学熟了，就让他们自主温故，然后给五年级孩子上课。这样让课堂效率最大化。”胡珏说。

    复式课堂经常出现有意思的情况。低年级孩子在上课，有时边上高年级孩子也会参与进来：“这个知识我学过，我也来说说。”高年级孩子上新课，边上低年级孩子偶尔也参与，算是一种超前预习。“孩子们对新事物总是充满好奇，在一个学习环境里大家都会变得好学。虽不是自己年级学习的内容，但在学习氛围中，孩子们不知不觉地就超前超量地学习了。”胡珏说。

    胡珏偶尔还会参与肯尼亚当地的一些活动，能用来教育孩子的机会她从来不会放过，还当起了“一带一路”文化使者——

    “蒙内铁路”是肯尼亚近百年来兴建的第一条铁路，由中国帮助修建。在铁路正式开通前，胡珏和一批中非孩子应邀试乘。一路上，胡珏抓住时机就给两国孩子上了一堂生动的火车历史课：从火车发明者的故事讲到中国铁路发展史，孩子们听得如痴如醉。“整趟火车之旅下来，连非洲的孩子都知道了詹天佑，知道了中国第一条自主修建的铁路是从北京到张家口。”

    任教学校校长写来感谢信

    为了教学她曾辞去中层职务

    “贵校胡老师赴我校三个多月以来，面对学生年龄跨度大、授课时间少、教学条件有限等难题，积极开动脑筋、主动想办法。做了大量开拓性工作。通过复式教学进行分班授课，有效地保证了课时要求和学习效果……”去年新年前夕，胜利实验校长张浩强收到了对方学校校长的感谢信，信中对胡老师的工作给予了高度肯定。

    对于胡老师的认真负责，张浩强一点都不意外。胡珏是一名党员，当年还曾是一所小学的中层干部，但她毅然辞掉了职务，来到胜利实验当一名普通班主任。用她的话说：“管理和教学都要做精做强有难度，我喜欢教书，那就安心做好这一件事。”

    “这几年来，学校也在做课程改革和校本课程探索，而多数的改革试点第一课都会放在胡老师的班上，因为她总能给人惊喜。”张浩强举了个例子，去年G20杭州峰会前夕，学校想给学生普及各国文化传统，但希望有别于传统课堂以活动课形式呈现，而且要实现全校参与。这怎么做？老师们都犯了难，这个“烫手的山芋”最后交到了胡珏手上。一个星期后，她呈现的成果让人眼前一亮：

    胡珏把活动设计成了游园会的形式，里面有知识问答、传统体育活动体验、传统美食品鉴等多个环节。孩子们在吃、玩、赏析中，对G20成员国的文化有了系统的了解。这也给学校老师们提供了很好的启发，之后这类G20主题活动课便热热闹闹地开展起来。

    这次非洲之旅，胡珏也准备对回国后的教学做一些新尝试，比如在校园内尝试复式教学，不同年级的孩子在一起可以相互启发。上课时还可以把在非洲感受到的风土人情等元素融进去，让课堂更饱满。

    事件后续

    记者日前得到消息，胡珏参评“上城区特级教师”的事有了新的情况。考虑到胡老师的特殊现状，组委会专门打开了“绿色通道”，允许她通过在线视频方式接受参评“面试”。目前面试环节已结束，结果等待公布中。