有根据校园大数据自动生成、对学习过程与学业成绩的“全方位扫描”，配上了小清新的“学期画像”，还有来自人工智能老师的学习建议……最近，杭州市建兰中学运用大数据生成个性化成绩单。

    大数据给每门学科“体检”， 人工智能老师写评语

    据建兰中学副校长陆韵介绍：11月21日下午4点半，学校完成所有期中考试成绩的导入。傍晚6点，1000余份个性化成绩报告单就推送到了家校沟通APP里。点开成绩单，首先跳出来的是根据半学期校园日常学习、校园活动等经历，绘成的卡通版“学期画像”。

    为了一目了然，数据被绘制成看许多张图表。一些同学的各科能力雷达图十分平滑，说明没有偏科；而参差不齐的雷达图表示有“跛脚科目”。从初一开始，历次成绩绘制成了学业曲线，平稳上升的同学要继续稳扎稳打，而拿到开口向下“抛物线”的同学，要提高警惕了。

    每门学科均有一份堪称无微不至的分析报告，不但给出了每类题型的得分率和掌握程度，还与年级平均水平进行对比。 

    “优势：语言表达和应用得分率远高于目标段位学生平均水平。短板：识记要着重掌握……”一位初二女生的成绩单给出了这样的建议。这段话是人工智能老师基于每道题、每次考试和每份作业，生成的强项、短板分析和学习策略，还为每类题型推荐了“跳一跳就能够得着”的目标分数段。

    在九年级班主任杨君看来，个性化成绩单能帮老师精准分析各类题型的得分状况和不同学生的学习状态。例如，老师可以对分数接近但失分原因迥异的同学采取不同的辅导策略。此外，相比于以往用Excel统计成绩，大数据生成的成绩单为老师节约了大量时间和精力。

    除了个性化成绩单，每位学生还有“私人定制”作业

    这1000余份个性化成绩单的生成者，是启用于2017年10月的建兰中学“学校大脑”。支撑“学校大脑”运行的，是物联网、互联网、云计算技术和海量的数据。

    在建兰中学，学生每天的课堂学习、作业质量、活动参与，都会留下“足迹”。“学校大脑”通过课堂记录和扫描作业等技术手段，让学生行为沉淀下来成为数据资源，为每位学生的学习过程和结果精准“画像”，帮助其寻找个性化的学习方式，重构教与学的关系，实现个性化的教育教学。 

    目前，除了个性化成绩单，“学校大脑”也已经用于为每位学生制作“私人定制”错题集。这些错题由学生作业大数据精准推送。

    陆韵介绍说，建兰中学将在个性化成绩单、错题集的基础上，推出“潜龙”计划——每周由“学校大脑”推送和老师把关，生成3次个性化作业，每次只有3到6题，10到15分钟就可以写完。但这些题目均聚焦于学生的弱项，对症下药。“我们希望通过大数据，将作业变成帮助，而不是负担，让学生摆脱题海战术，学得又高效又轻松。”