上城报讯 日前，2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例评选结果正式公布，上城案例《项目化运作：“信息技术提升工程2.0”区域推进的上城实践》成功入选。

近年来，我区积极探索教育信息化新样态，凝聚“四力”，围绕“四个项目”实施步骤，建立区域项目化运作机制，全程全面助力信息提升工程2.0整校推进，促进国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设。

聚力协同，支撑2.0项目化运作。实施项目化运作，凝聚“四力”，即教育局行政领导力、教学学院学术指导力、学校执行力和第三方机构支持服务力，变革研训形式与指导方式，共同担负起服务与支持、指导与评价、强化监督与管理的作用，实现课程共享、经验共享、专家共享，助力提升工程2.0真正落地。基于“1+1+X研修”，系统设计《上城区2020学年实施学校提升工程2.0方案要点梳理》，明确注明区域聚焦的领域和关注点，有效帮助学校厘清适切的研修方向。同时，区教育学院做好角色转变，强化服务与支持、指导与评价、监督与管理的作用，积极引导实施学校将提升工程2.0与校本研修高度融合，落实整校推进。

情景测评，精准定位能力基点。为有效帮助学校各研修组找准各自的研修主题，激发教师的学习动力，上城区项目组创新设计教学情景化测评题，让教师独立完成，并由培训机构和学校信息技术教师进行评判，帮助其精准定位能力基点。

资源共建，打造E享教育平台。搭建“上城区E享教育资源在线”平台，促进信息化创新实践案例的共建共享；设立“名师讲堂”，分享教育技术实用技巧微视频、微案例，扩充区域数字研训资源的种类与数量；建立审核激励机制，为优质资源建设者颁发区级证书，促进优质研训资源的开发。截至目前，共积累资源350个，其中微课70个。

跟进指导，全程进阶式培训。邀请高校专家和省市区研究员等对各校的培训目标定位与实施过程作跟进式高位指导，入校率超100%；区域层面，根据提升工程2.0的不断推进，先后组织6+N次进阶式培训会议，借助每家培训机构的优势与资源，推动学习管理团队与骨干教师的培养。

扩大辐射，营造共享新氛围。组织“上城区提升工程2.0优秀成果征集和示范校”评选活动与成果展示，设置“基于整校推进的校本研修”经验分享机制。此外，建立学校提升工程2.0实践分享的轮播制度，以直播发布会的方式展示学校整校推进经验，提升教师研修的仪式感，营造共建共享的研修氛围。

上城区教师信息技术应用能力提升工程2.0的项目化运作，产生了上百个高质量的信息化教学创新案例、40余个有特色的组织实施案例，带动了研究员与骨干教师的深化研究，形成新型的区域支持服务体系。